1 Afianzar la estructura de la Comunidad de Trabajo Castilla y León-Centro de Portugal.
2 Fomentar actuaciones que estimulen la cooperación de proximidad entre todos los colectivos especialmente afectados por la existencia de la frontera y el obstáculo que ésta supone.
3 Identificar las necesidades y prioridades de los ciudadanos que viven en el área de frontera.
ACCIONES INNOVADORAS:
- Nuevos MATERIALES. Por un lado, la elaboración de un Directorio Transfronterizo de Servicios Públicos que identifique y estructure, en un único documento, los servicios públicos en áreas clave Públicos (empleo, sanidad y emergencias, formación) del territorio CENCYL. El documento se actualizará periódicamente, y se consultará y/o descargará del sitio web.
- Nuevas METODOLOGÍAS formativas, para facilitar a los alumnos de los cursos de español y portugués propuestos en el proyecto, el acceso a esta formación, con independencia de su situación personal y/o su localidad de residencia. Teniendo en cuenta el público objetivo directo al que se dirigen estas actividades formativas (cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado, personal sanitario y/o de emergencias, etc.), por lo general residentes en núcleos dispersos del medio rural, sin acceso a formación regular, se considera que la teleformación es la mejor modalidad formativa.
Sin embargo, la tasa de abandono en la modalidad de teleformación es alta. Para asegurar el éxito en las acciones formativas, se propone reforzar esta metodología de aprendizaje de idiomas con un apoyo profesor-alumno a través de plataformas educativas como EDmodo. Se trata de una red social cerrada, disponible para el registro de tres tipos de perfiles: alumno, profesor, padre o tutor (para menores). EDmodo permite crear un espacio virtual entre alumnos y profesores para compartir mensajes, enlaces, documentos, eventos y un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades, y gestionarlas. El servicio es gratuito. Un administrador (con perfil de profesor) crea una cuenta EDmodo. Las páginas son privadas de forma predeterminada, lo que significa que la información sólo es accesible para los que ingresan con su nombre de usuario y contraseña, es decir, el alumnado (y sus padres o tutores, si son menores) y el profesorado registrado.
- Nuevos RECURSOS digitales, como el Observatorio de las Lenguas. Aprovechando la herramienta Wordpress, se creará un espacio en el sitio web así denominado que, con estructura de blog, recogerá los recursos disponibles en la red Internet para el estudio del español y el portugués como lengua extranjera, con especial referencia a las iniciativas formativas desarrolladas en el espacio CENCYL con esta finalidad.
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